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Demandas de educação permanente de enfermagem em hospital de ensino

RESUMO Objetivo analisar demandas de educação permanente da equipe de enfermagem de um hospital público de ensino do sul do Brasil. Método pesquisa documental, descritiva e quanti-qualitativa, realizada a partir de documentos preenchidos por profissionais de enfermagem em 2016, para avaliação d...

Estratégias de ensino na graduação em enfermagem: estudo descritivo

Cogit. Enferm. (Online); 23 (4), 2018
RESUMO: Objetivo: identificar estratégias de ensino facilitadoras para a formação do Enfermeiro na visão de discentes de enfermagem. Método: estudo quantitativo, descritivo e transversal, realizado em três universidades do sul do Brasil, por questionário semiestruturado, com 258 discentes de Enf...

Práticas de atenção perinatal em maternidades de risco habitual: Avaliação na perspectiva de mulheres

Cogit. Enferm. (Online); 21 (2), 2016
O objetivo da pesquisa foi avaliar práticas de atenção perinatal em maternidades de risco habitual, na perspectiva de mulheres. Pesquisa avaliativa, transversal, de abordagem quantitativa, realizada em três maternidades públicas de uma capital do Sul do Brasil. A amostra probabilís...

Núcleo de enfermeiros de educação permanente do paraná: Trajetória e contribuições

Cogit. Enferm. (Online); 21 (2), 2016
The present study aimed to describe the history and contribution in the institutionalization of continuing education in hospital institutions from its beginnings up until the present day. Historical social research based on analysis of sources of the collection of a cent...

O processo de trabalho de enfermeiros em núcleos hospitalares de epidemiologia

Cogit. Enferm. (Online); 20 (1), 2015
Estudo exploratório e qualitativo, com o objetivo de caracterizar o processo de trabalho de enfermeiros de Núcleos Hospitalares de Epidemiologia quanto aos agentes, finalidade, meios e instrumentos, objeto e produtos. Os dados foram coletados, entre março e maio de 2012, por meio de entrevista abert...

Percepção de docentes sobre o processo de aprendizado em administração em enfermagem

Cogit. Enferm. (Online); 20 (1), 2015
This study aimed to identify the Nursing Administration learning process in daily education from the perspective of faculty members teaching this subject. Exploratory and descriptive study with a qualitative approach, undertaken between July and September 2012, involving faculty members from five private...